本文转自：广西日报
广西云-广西日报记者 姜界峰 实习生 姜敏思
广西云-广西日报记者 姜界峰 实习生 姜敏思
广西蓝星大华化工有限公司生产车间里，机器轰鸣与学徒的讨论声交织。年轻学徒黄梦翔全神贯注地操作着化工生产设备，他的师傅——广西工业技师学院老师陈鑫在一旁“手把手”地悉心指导。“通过学校的‘送技上门’，既提前适应企业的工作节奏，又能学到最前沿的技术。这感觉就像，我又重返学校当起了学徒。”黄梦翔说。
企业新型学徒制并非新鲜事物。何为企业新型学徒制？人社部门工作人员解释，其是企业引入技工院校（其他职业院校）或职业培训机构合作，采取“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的方式培养新入职人员及转岗员工，从而实现促进企业技能人才培养、壮大发展产业工人队伍、推动劳动者更高质量就业的目的。
近年来，区内技工院校推动企业新型学徒制的生动实践，成为广西在技能人才培养领域创新探索的缩影。
2018年，人力资源社会保障部、财政部共同印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》发布，全国各省、市、自治区积极推进该项工作。柳州、百色等区内城市已先行先试。近年来，随着产业转型升级和技能人才需求的日益增长，这一制度在八桂大地上焕发出全新活力。
“以前总担心学历不够用，现在有了技能，心里更有底气了。”在广西田东锦鑫化工有限公司技术研发部，28岁的工程师马京兰熟练地晃动着烧杯。谁能想到，5年前刚踏入职场的她，还在为职业发展迷茫不已。
2020年，广西工业技师学院与公司合作的企业新型学徒制培训，照亮了马京兰前行的道路。
当时，广西工业技师学院与公司共同制定了人才培养方案，企业技术骨干与学校指导教师组成“双导师”团队。校企通过企业新型学徒制的“校企共育、工学交替”模式，将课堂直接搬到车间，不仅让技能培训紧密贴合实际需求，还显著缩短了员工的适应期。“30%为理论课，70%为技能训练。考虑到化工生产的高危性，培训多采用虚拟仿真系统进行，学员毕业后可获得高级工职业资格证书。”田东锦鑫化工人力资源部负责人韦丽斯介绍。
“入企即入校，学徒从开班第一天起，我们就聚焦学员的技能提升，注重培养他们的职业素养和创新能力，助力他们更好地适应职场需求。”广西工业技师学院院长莫创才表示。作为自治区第一批企业新型学徒制培训试点单位，自2018年起，学校借助该培训模式，累计为企业培养超过5000名中高级技能人才。
自治区人力资源社会保障厅数据显示，2024年以来，广西累计开展“企业新型学徒制”培训4589人次，广泛涉及制造业、信息技术、现代服务业等多个领域。
例如，广西商业技师学院、广西科技商贸技师学院、广西商贸技师学院等众多技工院校均积极开展该项工作。
“刚进公司时，我时常为学历不足和就业前景感到焦虑”，方盛车桥公司（柳州）有限公司学员韦汉喜感慨，“但通过广西机电技师学院与公司组织的企业新型学徒制培训，我不仅掌握了扎实的技能，并成长为装配车间金牌技术能手，对未来充满信心。”
广西商贸技师学院院长宋成多则表示，通过类似“工学交替”的校企深度合作，员工不仅摆脱了学历和就业的“双焦虑”，获得了更广阔的职业发展空间。
“企业新型学徒制是广西推动技工教育高质量发展的重要举措。”7月22日，自治区人力资源和社会保障厅职建处负责人表示，通过政府引导、企业为主、院校参与的协同模式，将更好地满足企业对技能人才的迫切需求，为高校毕业生提供更多优质就业机会，真正实现了多方共赢。
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